๓. ตัวชี้วัดที่ ๑.๓.๒_๒ ร้อยละ ๘๐ ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษผ่านการพัฒนาศักยภาพเป็นรายบุคคล เด็กที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ [ผู้รับผิดชอบ : ศน.ดาวดี คีรี]