ประชาสัมพันธ์กลุ่มนโยบายและแผน

สมัครรับบทความ

๑. ตัวชีวัดที่ ๑.๓.๑ ร้อยละของเด็กที่มีความต้องการพิเศษได้รับโอกาสให้พัฒนาตามศักยภาพ [ผู้รับผิดชอบ : ศน.ดาวดี คีรี]

โพสต์26 มิ.ย. 2558 01:16โดยชนนิกานต์ บุญยะประทีป

๒. ตัวชีวัดที่ ๑.๓.๒_๑ ร้อยละ ๘๐ ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษผ่านการพัฒนาศักยภาพเป็นรายบุคคล (เด็กพิการ) [ผู้รับผิดชอบ : ศน.ดาวดี คีรี]

โพสต์26 มิ.ย. 2558 01:14โดยชนนิกานต์ บุญยะประทีป

๓. ตัวชี้วัดที่ ๑.๓.๒_๒ ร้อยละ ๘๐ ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษผ่านการพัฒนาศักยภาพเป็นรายบุคคล เด็กที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ [ผู้รับผิดชอบ : ศน.ดาวดี คีรี]

โพสต์26 มิ.ย. 2558 01:13โดยชนนิกานต์ บุญยะประทีป

๔. ตัวชี้วัดที่ ๒.๑.๑ ร้อยละของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีการพัฒนาตนเองตามแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID PLAN) ในการสนับสนุนอย่างน้อยปีละ ๒ ครั้ง [ผู้รับผิดชอบ : ผอ.สุรพล คาโส]

โพสต์26 มิ.ย. 2558 01:11โดยชนนิกานต์ บุญยะประทีป

๕. ตัวชีวัดที่ ๒.๓.๑๙ ร้อยละของผู้เรียนชั้น ม.๓ ที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร (อาเซียน)[ผู้รับผิดชอบ : ศน.อภิณญาณ บุญอุไร]

โพสต์26 มิ.ย. 2558 01:09โดยชนนิกานต์ บุญยะประทีป

๖. ตัวชี้วัดที่ ๒.๔.๒๕ ร้อยละของผู้เรียนชั้น ม.๖ ที่มีทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) [ผู้รับผิดชอบ : ศน.อภิณญาณ บุญอุไร] คลิกเพื่อรายงาน

โพสต์26 มิ.ย. 2558 01:06โดยชนนิกานต์ บุญยะประทีป

1-6 of 6